List of Themes and Authors

List of Themes - 2016-2017
CLA 3110 (A, B), 3130, 3510 (A et B), 3530, 4150 (A et B), 4550, 4551

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CLA 3110 A (Topics in Ancient History) - Septembre 2016

History and Archaeology of Roman North Africa

This course deals with the history and archaeology of ancient (western) North Africa with particular focus on Roman colonization, administration and urbanization. Topics include: prehistory of Maghreb; Punic Africa and the ascendancy of Carthage; Punic Wars; Imperial urbanization and cities; agriculture and economy; the early church, Septimius Severus and Leptis Magna, the Donatist schism; Vandal occupation; Justinian re-conquest; Arab conquest.

CLA 3110 B (Topics in Ancient History) – Janvier 2017

The Hellenistic World

The course covers the Hellenistic period of Mediterranean history from Philip II and the rise of Macedonia to the final conquest of Egypt by the Romans in 30 BC.  It provides an in-depth analysis of the conquest and subsequent fragmentation of Alexander’s Empire, the economic and social organisation of the Successor states, the survival of smaller independent and federal states in the eastern and western Mediterranean, and the intervention of Rome in the Greek east.  Key themes include political, economic, and social movements, warfare, the evolution of monarchy and its role on religion, and the spread of Hellenic culture to the east and west.  The period between Alexander and Kleopatra is one of the most richly sourced from the entire ancient world, and the course will make use of this divergent material in order to shed light upon one of the most unique periods in ancient history.

CLA 3130 (Topics in Greek and Latin Literature in Translation) – Septembre 2016

The Poetry of Ovid

The Roman poet Ovid (43 B.C.–A.D. 17) is most famous for his poem The Metamorphoses, a treasury of stories about such figures as Apollo and Daphne, Pyramus and Thisbe, and Pygmalion that became the standard handbook of Classical mythology for the Middle Ages and the Renaissance. He was also the author of playful love poems that charmed his contemporaries and a humorous how-to manual of seduction that earned him the wrath of the Emperor Augustus and possibly contributed to his exile to the coast of the Black Sea. His poetry inspired countless authors, artists and musicians from Bernini to Bernard Shaw. This course will explore Ovid's poetry and poetic techniques, the portrait he paints of Rome and its society, and readings and reinterpretations of his work in later centuries.

CLA 3510 A (Thèmes choisis en histoire ancienne) – Septembre 2016

La démonologie dans le monde gréco-romain: du daimon grec aux démons des chrétiens

Les démons sont des êtres hostiles, terribles et malveillants. Pourtant il n’en a pas toujours été ainsi. Avant les chrétiens le mot grec ‘‘daimon’’ définissait une catégorie d’êtres divins potentiellement aussi bons que mauvais. Ils pouvaient être des intermédiaires entre les dieux et les humains, des esprits d’hommes morts, des esprits ‘‘personnels’’, ceux qui envoyaient des maladies… Ces conceptions populaires ont persisté durant toute l’antiquité gréco-romaine. Puis sous l’influence de certains courants philosophiques et du christianisme les démons sont devenus des êtres exclusivement mauvais et malveillants. Dans ce cours nous retracerons à travers la littérature classique et les courants philosophiques les différentes étapes de la ‘‘démonisation’’ du daimon grec.

CLA 3510 B (Thèmes choisis en histoire ancienne) – Janvier 2017

Les barbares à l’assaut de l’Empire (376-410 apr. J.-C.)

Ce cours vise d’abord à étudier en profondeur une période dite de « transition » dans le monde romain, soit celle qui débuta avec l’accueil des Tervinges et Greuthunges par Valens en 376. Nous verrons l’impact réel d’Andrinople, la montée de Théodose Ier et son rôle dans la barbarisation de l’armée, puis les évènements précipités par sa mort jusqu’au sac de Rome par Alaric en 410. Il sera surtout question d’un examen sociologique, à la fois des Barbares et des Romains. Entre autres choses, nous examinerons et évaluerons l’ensemble des sources latines et grecques sur cette période, puis nous concentrerons une partie du cours à comprendre l’implication de certaines des théories anthropologiques et sociologiques les plus répandues pour se livrer à un tel examen. Nous nous intéresserons aussi à des thèmes très variés, tels que la logistique alimentaire et du transport, l’urbanisme, l’archéologie, l’art et la géographie. Bien sûr, l’étude de la trame évènementielle classique restera en toile de fond et orientera les thèmes de discussions.

CLA 3530 (Thèmes choisis en littérature grecque et latine en traduction) – Janvier 2017

La rhétorique dans l’Antiquité

Qu’on la considère comme l’art de l’éloquence ou plutôt comme l’art de la persuasion, la rhétorique a profondément marqué la société gréco-romaine antique. Dans ce cours, nous verrons le développement de la science oratoire chez les Grecs et les Latins, de son apparition en Grèce au cinquième siècle avant notre ère, au rôle qu’elle a joué dans les premiers siècles chrétiens. Nous passerons ainsi en revu les conditions qui ont mené à la naissance de la rhétorique, sa popularisation par les sophistes, l’élaboration des premières théories (Platon et Aristote) ainsi que son extension dans le monde romain (la Rhétorique à Herennius, Cicéron et Quintilien). Avec l’appui de témoignages textuels (en traduction), nous verrons enfin de manière pratique l’influence de la théorie rhétorique classique dans les œuvres et les discours des plus célèbres orateurs grecs et romains.

CLA 4150 A (Seminar in Ancient History) – Septembre 2016

Ancient Persia

Although one of the most powerful empires of antiquity, the Persians are often presented as no more than antagonists and foils of classical Greece and Rome. This course will examine the rise of Persian civilization based on an array of ancient Near Eastern and Graeco-Roman sources in order to gain a more nuanced understanding of its originality and importance.

CLA 4150 B (Seminar in Ancient History) - Janvier 2017

Greek Architectural Sculpture

This seminar will focus on Greek architectural sculpture of the Archaic, Classical and Hellenistic periods. This body of material includes the pedimental sculptures, and sculpted friezes and reliefs (metopes) that adorned temples, treasuries, and monumental tombs. The Greeks were unique in their appreciation of architectural sculpture not only in terms of its iconography as an important agent of public information (sometimes of a propagandistic nature), but also in more formal terms as a vital component of the architecture itself. We will explore this concept and consider the uses and organization (composition) of visual narrative and the possibilities of narrative inherent in architectural sculpture, an element which distinguishes it from sculpture in the round, and one which is more consistent with the medium of painting, including vase painting and possibly textiles.  The professor will lecture for the first seven weeks of class (until after study week). Thereafter students will present on specific monuments and topics assigned to them.

CLA 4550 (Séminaire en histoire ancienne) - Septembre 2016

L'Égypte hellénistique

Lorsque Alexandre de Macédoine arrive en Égypte et décide de fonder la ville d'Alexandrie en 332 av. notre ère, il y a déjà des siècles que le monde hellénique entretient d'étroites relations avec l'Égypte, ses dirigeants et ses divers conquérants. Ces dernières années, l'analyse des sources documentaires et les nombreuses découvertes archéologiques ont accru notre compréhension des forces et traditions qui ont permis l'établissement d'un régime qui, en dépit de ses failles indéniables, se maintiendrait jusqu'à la mort de la dernière Cléopâtre en 30 av. notre ère. Cette longévité fait de l'Égypte ptolémaïque le plus durable des royaumes hellénistiques fondés par les généraux d'Alexandre sur les décombres de l'Empire perse. Nous examinerons les divers aspects de ce royaume, les fondements idéologiques du régime, les réalisations culturelles des Ptolémées et leurs relations avec le reste du monde méditerranéen.

CLA 4551 (Séminaire en littérature ancienne) – Septembre 2016

Genre apologétique chrétien

Ce cours étudiera les principaux textes chrétiens dits ‘apologétiques’ ayant été rédigés en réaction à la critique intellectuelle gréco-romaine de l’antiquité tardive. Le cours a pour objectif d’analyser les œuvres d’apologistes renommés ayant défendu le christianisme contre des attaques parfois assez dangereuses pour mener à la persécution de chrétiens. Une attention particulière sera portée aux outils rhétoriques utilisés par chaque auteur pour contrer les adversaires du christianisme, ainsi qu’aux grands courants intellectuels dans lesquels leur travail s’inscrit. Le cours traitera également, par extension, du développement qu’a connu le christianisme à travers ces apologies.

List of Authors - 2016-2017
LCL 4100 , LCL 4150

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LCL 4100 (Latin Authors) – Septembre 2016

Vergil, Aeneid, Book VI

Our aim is to translate the Sixth Book of Vergil’s Aeneid, on the theme of Aeneas’ Descent into Hades in the living flesh, with understanding of the grammar, subject-matter, and hexameter poetry. Vergil’s treatment of the theme is the culmination of a long tradition of Descents into the Underworld with enormous influence of its own upon later literature.

LCL 4150 (Greek Authors) - Janvier 2017

Xenophon, Anabasis

In this course we will read selections from the seven books of Xenophon's military history, the Anabasis. Written in a clear and direct style in the Attic dialect, the Anabasis is the vivid autobiographical account of an Athenian mercenary fighting in the Persian civil war of 401 BCE and the army's arduous two-year trek to escape from hostile territory. In addition to being the first extended autobiographical work in ancient literature, the text is valuable for its incisive view into Greek warfare and Xenophon's incorporation of Socratic philosophy into military life. The objective for this course will be to develop further the knowledge of the fundamentals of Ancient Greek grammar and syntax, and to apply that knowledge to the reading of continuous, original Greek prose.

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